教育O2O模式是指教育培訓企業在各種互聯網技術的基礎上，通過不斷整合線上線下學生資源和教育資源，實現學生線上支付課程費用而在線下完成學習活動的一種教育模式，即教育O2O平臺是連接工具，通過技術手段，可以將學生、老師、教學資源匹配連接在一起。

行業發展現狀分析

——行業生命周期較短，正處于破局升級階段

2014年前后，在出現的本地生活類O2O平臺的風口刺激下，市場上涌現部分創業者試圖將O2O模式遷移至教育領域，以此推動行業的發展;至2015年，我國教育O2O賽道受到資本市場青睞，大量資本涌入市場，出現了以瘋狂老師、輕輕家教等為代表的教育O2O服務平臺企業，市場各平臺采取高補貼形式吸引老師以及用戶進入;而至2017年，市場就進入了市場洗牌爭端階段，資本市場也開始回歸理性。

縱觀我國教育O20模式的發展歷程，其繁榮發展階段和市場洗牌階段發生的間隔時間極短，主要是因為互聯網思維模式與教育行業發展模式相結合時產生了極大的不對等，因此在未來的一段時間內，教育O20賽道上的玩家將處于思變期，謀求破局。

——行業內企業多停止運營或轉型發展

教育O2O領域的玩家主要包含三個類型，一是傳統教育機構轉型互聯網，以跟上互聯網時代的潮流;二是趕浪潮的教育O2O創業公司，它們大多瞄準中介平臺，欲對接教育資源與市場需求，如輕輕家教、瘋狂老師等;三是互聯網巨頭通過資本運作，彌補在線教育中的線下短板，如百度、騰訊、阿里巴巴等投資入局。

具體從行業內企業的發展情況來看，教育O2O模式在受到資本市場的追捧下，2014年前后有大量教育O2O初創企業涌入市場，包含輕輕家教、瘋狂老師、櫻桃老師、美術寶等垂直類領域企業，主要分布在K12、藝術、學前教育領域中，此外也有一些綜合類平臺的加入，包含跟誰學、決勝網、美團點評學習培訓等教育O2O平臺。

但在2016-2017年間，隨著資本市場回歸理性，行業內多數企業融資受阻，開始逐漸走向衰敗或通過業務轉型來維持公司運營。經過前瞻對于目前市場上教育O2O企業進行梳理發現，現階段我國教育O2O企業在資本市場遇冷，商業模式無法實現盈利的形勢下，大量的機構都進入業務轉型或沉寂，所剩企業寥寥無幾，其中代表性企業還包含輕輕家教、選師無憂、決勝網、美團點評學習培訓等。

——行業資本市場處于遇冷時期

同時，結合我國教育O2O市場投融資的時間線來看，教育O2O市場的投融資主要集中在2014-2015年期間，主要是隨著我國“互聯網+”熱潮的興起，吸引了大量創業企業將目光投向教育領域，吸引了大量資本涌入教育O2O行業。其中，瘋狂老師、跟誰學以及輕輕家教等教育O2O平臺企業得到資本市場的融資。但隨著2016年資本的轉冷，教育O2O企業融資遇冷，市場上的融資次數以及金額較少，僅選師無憂在業務轉型后，2018年12月得到美中教育集團數千萬人民幣A+輪融資。

行業發展遇冷/痛點解析

從行業的發展現狀來看，目前我國教育O2O賽道的企業機構都陸續選擇了艱難轉型或者悄然沉寂，教育O2O市場發展遇到寒冬，其根本原因在于以下幾點：一是教育O2O平臺缺乏用戶粘性;二是行業過于依靠資本，自身沒有盈利;三是行業在瘋狂追逐資本的形勢下，沒有注意到用戶真正的需求;四是行業內企業一味追求擴張，忽略了教育本身;五是名師資源稀缺，難以真正實現信息對稱;六是教育O2O模式未給教育創造新價值。

由此可見，目前教育O2O平臺的模式尚未成熟，也未能真正解決用戶痛點，而且還會隨著資本市場的動蕩增加諸多的不確定因素，對教育行業的創業者來說，如果只是一味地像O2O其他領域一樣，靠價格戰、補貼戰跑馬圈地，將會帶來致命影響。

更多數據參考前瞻產業研究院《中國教育O2O市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》，同時前瞻產業研究院還提供產業大數據、產業規劃、產業申報、產業園區規劃、產業招商引資等解決方案。

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