盡管我國高等教育行業已經趨于成熟，高等教育學校數量、在校生人數、專任教師數量仍在持續增加，為我國的發展供給更多高質量人才。目前，我國高等教育進入了一個高速發展的普及時期，高等教育已不再是少數人才擁有的“奢侈品”。

重點高等教育學校：清華大學、北京大學、江西科技學院、湖南涉外經濟學院、寧波諾丁漢大學

本文核心數據：中國普通高校數量、學生在校人數、專任教師數量

新中國成立60多年，中國發生了翻天覆地的變化，中國高等教育也實現了從精英化向大眾化的歷史跨越。

1977年10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》，正式恢復高校招生統一考試制度。1978年，在“文革”中中斷了10年的高考正式舉行。無數青年在田間地頭、在工廠的機器旁心潮澎湃。他們從農村、工廠、牧區、學校和機關涌向考場，成為中國教育史上值得記憶的一幅風景。許多中國人的命運從此改變。

繼1999年高校擴招之后，2000年高校繼續擴招，并向西部地區傾斜。此后，高校招生連續多年以40萬人以上的速度增加。目前，我國高等教育進入了一個高速發展的普及時期，高等教育已不再是少數人才擁有的“奢侈品”。

2020年中國共有普通高校2738所

近年來，我國普通高校總體數量逐年增長。2020年，全國共有普通高等學校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業學校21所)，比上年增加5所，高職(專科)院校1468所，比上年增加45所。

2020年普通高校學生在校人數達3285.29萬人

2011年以來，我國的普通高等院校學生規模逐年上升。2020年全國普通本專科共有在校生3285.29萬人，比上年增長8.37%。其中，普通本科在校生1825.75萬人，比上年增長4.28%;普通專科在校生1459.55人，比上年增長13.96%。

普通高校專任教師達183.3萬人

改革開放以來，中國普通高校專任教師數量不斷增加。2020年，全國普通高等學校共有專任教師183.30萬人，比上年增長5.34%。

普通高等教育區域將得到優化

前瞻分析認為，普通高等教育區域發展不平衡將得到不斷改善，各個區域教育規模的變化、教育結構的變遷、教育水平的提高和資源配置效率的提高，而且包含導致上述變化的教育思想、教育觀念、教育體制與教育制度也不斷取得進步。其中普通高等教育機構的優化包括以下幾方面：

普通高校教學質量將得到全面提高

前瞻分析認為，國內普通高校的質量將得到全面提高，人才培養體系全面創新。

以上數據參考前瞻產業研究院《中國高等教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》，同時前瞻產業研究院還提供產業大數據、產業研究、產業鏈咨詢、產業圖譜、產業規劃、園區規劃、產業招商引資、IPO募投可研、招股說明書撰寫等解決方案。

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