隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)，教育固定資本的占比逐年升高，K12校外教育也迎來(lái)高速發(fā)展，中國(guó)K12校外教育科技服務(wù)市場(chǎng)的總市場(chǎng)規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為62.7%。

K12校外教育迎來(lái)高速發(fā)展

根據(jù)弗若斯特沙利文報(bào)告，中國(guó)K12校外教育科技服務(wù)市場(chǎng)的總市場(chǎng)規(guī)模由2016年的208億元增加至2020年的1456億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為62.7%。預(yù)計(jì)將于2025年的總市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步增加至6782億元，自2020年至2025年復(fù)合年增長(zhǎng)率為36.0%。

中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入增加

教育作為有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大公共性事業(yè)，關(guān)系著國(guó)家中長(zhǎng)期的發(fā)展方向。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，2020年要實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)，2012年已經(jīng)提前達(dá)到該水平，可見國(guó)家對(duì)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視。國(guó)家層面對(duì)教育的高度重視將推動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)快速發(fā)展。

2019年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出首次突破4萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)8.2%;占GDP比例為4.04%，連續(xù)第八年保持在4%以上。同時(shí)，全國(guó)財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出、全國(guó)生均一般公共預(yù)算教育支出均"只增不減"。2019年全國(guó)財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出達(dá)到3.5萬(wàn)億元，是2015年的1.34倍，年均增長(zhǎng)7.6%。

同樣，我國(guó)教育固定資產(chǎn)投資逐年上漲，2020年，我國(guó)教育固定資產(chǎn)投資同比增速達(dá)12.3%。我國(guó)全社會(huì)對(duì)教育的固定資產(chǎn)投資在絕對(duì)數(shù)據(jù)上維持上漲的趨勢(shì)。教育固定資產(chǎn)投資占固定資產(chǎn)投資總額比例保持在1%以上，并且呈逐漸上漲的趨勢(shì)，2020年，教育固定資產(chǎn)投資占社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額比例上升為3.0%。

注：2019年-2020年教育固定投資額根據(jù)已公布的增速測(cè)算所得，后期以公布為準(zhǔn)。

居民消費(fèi)升級(jí)

另一方面，隨著居民可支配收入的增加，教育支出也隨之的快速增長(zhǎng)，后續(xù)也將帶動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)發(fā)展。2020年我國(guó)居民人均可支配收入達(dá)4.38萬(wàn)元，將帶動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)需求的持續(xù)提高。近年來(lái)，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年我國(guó)居民人均可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)仍將持續(xù)。

適齡人口基數(shù)龐大

適齡人口也是學(xué)習(xí)機(jī)增長(zhǎng)的核心：基數(shù)龐大，為學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)持續(xù)動(dòng)能。超過2億人的K12在校生適齡群體為我國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的用戶基數(shù)。

學(xué)習(xí)機(jī)主要面向K12領(lǐng)域，其市場(chǎng)需求與我國(guó)K12領(lǐng)域的在校生群體數(shù)量規(guī)模緊密相關(guān)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.83億人，其中K12階段在校生人數(shù)達(dá)2.30億人，同比增長(zhǎng)1.9%。

2020年普通高中在校生2494.5萬(wàn)人。初中在校生4914.1萬(wàn)人。普通小學(xué)招在校生10725.4萬(wàn)人。特殊教育在校生88.1萬(wàn)人。學(xué)前教育在園幼兒4818.3萬(wàn)人。九年義務(wù)教育鞏固率為95.2%，高中階段毛入學(xué)率為91.2%。

其次，新生人口數(shù)量的變化亦在一定程度上影響學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)的發(fā)展。受我國(guó)分別于2014年和2016年放開單獨(dú)二孩政策和全面二孩政策等因素影響，生育意愿于2014-2016年集中釋放，我國(guó)新生人口數(shù)量在2016年達(dá)到階段性高點(diǎn)。

2017-2020年，我國(guó)新生人口雖有所下滑，但基于龐大的人口基數(shù)，新生人口數(shù)量仍較為龐大，據(jù)公安部數(shù)據(jù)2020年，2020年出生登記的新生兒有1003.5萬(wàn)人，比2019年少了近462萬(wàn)。

出生人口轉(zhuǎn)變?yōu)檫m齡人口需要一定的傳導(dǎo)周期，以新生人口數(shù)推算，我國(guó)2019年K12階段適齡人數(shù)對(duì)應(yīng)為2001-2016年的出生人口數(shù)，2016年我國(guó)出生人口數(shù)量達(dá)到階段性高點(diǎn)，將為2020-2022年K12教育群體補(bǔ)充大量適齡人數(shù)。

K12在線教育家庭花費(fèi)意愿較高

根據(jù)中科院K12在線教育市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，進(jìn)入2020年以來(lái)，全國(guó)共有2億多中小學(xué)生完成觸網(wǎng)學(xué)習(xí)——相當(dāng)于大約85%的中小學(xué)生都體驗(yàn)了在線教育，這個(gè)數(shù)字是2019年結(jié)束時(shí)的近6倍。

相較于傳統(tǒng)線下教育，"互聯(lián)網(wǎng)+教育"打破了地域界限，實(shí)現(xiàn)了教育資源的民主化，一線城市甚至海外名師變得觸手可及。家長(zhǎng)和學(xué)生經(jīng)過初步"洗禮"，對(duì)在線教育的要求變得更為明確和嚴(yán)苛，用戶的痛點(diǎn)成為整個(gè)在線教育行業(yè)關(guān)注的重中之重。

中國(guó)家長(zhǎng)在孩子的教育方面有很強(qiáng)的期待，愿意為教育投入，絕大多數(shù)家庭認(rèn)為，在線教育有顯著的學(xué)習(xí)效果和較高的性價(jià)比。在1-2萬(wàn)元的教育花費(fèi)意愿人群占據(jù)46%。

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