民辦高等教育是改革開放以來中國高等教育事業的重要組成部分。它伴隨著中國民辦教育事業的發展而逐步成長，在中國教育事業中具有重要的地位。受各種復雜因素影響，中國民辦高等教育存在一定的發展問題，諸如生源質量差、師資力量弱、管理團隊外行、辦學經費缺乏等，還存在觀念陳舊、產權不夠明晰、優惠措施難以落實、缺乏辦學自主權等發展障礙。

當代中國的民辦教育經歷過較長時間的斷裂,討論它的發展只能以1978年為起點。1978年以來,中國民辦教育開始復蘇,并在1992年和2003年的兩次發展熱潮中得到迅速成長,民辦教育已經取得了巨大的發展成就。

民辦高校發展成就顯著

——民辦高校規模情況

2013-2019年，我國民辦其他高等教育機構數逐年上升。2019年，我國民辦普通高校756所(含獨立學院257所)，比上年增加7所，其中，民辦專本科數量分別為322所和434所，占民辦高校份額分別為42.6%和57.4%，民辦本科高校數量略多于民辦專科高校。

值得注意的是,民辦教育已經具備碩士研究生層次的教育。2018年，碩士研究生招生735人,在學1490人。高校占比多于20%。

從全國高校數量來看，在2007年-2009年間民辦高校規模快速發展，市場份額由15.5%上升到28.2%，之后份額趨于穩定。2019年，民辦學校數量占高等學校數量占全國比例28.13%。

——民辦高等教育學生情況

民辦在校和畢業生數量逐年增長。在校生方面，2019年，我國民辦普通本專科在校生708.83萬人，比上年增長9.12%，占全國普通版專科在校生比例23.38%;

畢業生方面，2019年民辦高等本專科畢業生數量169.62萬人，占全國本專科畢業生22.4%，份額進一步提升。其中民辦本科畢業生全國占比24.6%，專科畢業生占比19.9%。

——民辦高等教育師資情況

從民辦普通高等教育總體師資情況來看，民辦普通高等教育師資力量在不斷加大。2016-2019年，民辦普通高等教育教職工數和專任教師數均逐年增加，2019年，民辦普通高等教育的教職工人數為462250人，專任教師為339777人，民辦高校教職工人數占比上漲至18%。

民辦高等教育發展的問題

——內部問題

由于中國特色社會主義的理論與實踐自身處于一種探索的狀態，因而，民辦教育尤其是民辦高等教育的發展始終面臨各種指責與質疑，除了已經取得的成就之外，民辦高等教育還面臨者內部與外部問題。

所謂“內部”問題，即需要民辦高等教育的從業者通過自己努力、不斷提升自己的教育從業能力而解決的;而論述“外部”困難，需要同樣把民辦高等教育作為一項重要的國家事業，國家層面其他方面需要努力為它的發展創造更為寬松和優良的發展環境。

——外部問題

與內部問題不同，外部困難的原因主要不在于民辦高等教育自身，因此，無法通過從業者以自我努力、提高自身的方式克服。這些困難主要應當由相關方面做出努力來改善相關條件。這些困難主要有如下四個方面。

當然，民辦高等教育存在的上述各種困難，除了其缺乏與公辦教育一樣的平等地位之外，如辦學自主權不能落實等許多困難，也是公立大學同樣需要面對的。只是，民辦高等教育需要直接面對消費者，生存壓力較大,這些問題的影響表現得更為直接、明顯,也更容易被人重視。

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