線下培訓全面叫停，線上授課迎機遇

我國2020年春節(jié)疫情爆發(fā)之時，正值我國廣大學子春節(jié)之際。隨著疫情的蔓延，疫情形勢的嚴峻，學生春節(jié)假期線下培訓首先受到了影響，武漢、上海廣州、浙江等多地政府紛紛出臺，全面叫停了線下培訓活動，并對私自開展線下培訓的機構嚴厲懲治。

線下培訓全面暫停，但學生的課業(yè)不能落下，加上教育部2020年1月27日發(fā)布《關于 2020年春學期延期開學的通知》要求各地大中小學延期開學并提倡“停課不停學”，各省市具體通知普遍將假期延長至2月16日及之后，延期開學疊加線下教培短期停滯為線上授課提供良好發(fā)展機遇。

“停課不停學”，在線教育成剛需

教育部“停課不停學”的政策鼓勵學生利用線上平臺教學，使得在線教育成為剛性需求，一時間為在線教育平臺帶來了龐大的流量紅利。新東方在線、猿輔導、作業(yè)幫等各類在線教育平臺抓住機會，紛紛推出了各類針對疫情的免費產(chǎn)品和服務，意圖搶占市場。

疫情背景下在線教育的火熱，也意味著短期內(nèi)，在線教育平臺競爭的持續(xù)激烈。線上功能完善、在線課堂資源豐富、師資力量強大的平臺更有望收獲高留存率及轉(zhuǎn)化率，從而最終進一步擴大了品牌的市場份額，而稍有遲疑的機構可能錯失機遇，疫情或?qū)⒋龠M市場內(nèi)部格局的演變。

校內(nèi)市場亦搭建云課堂，行業(yè)加速普及

在延期開學的背景之下，除校外培訓機構，校內(nèi)課堂亦紛紛開始搭建在線教育課堂，推動行業(yè)加速普及。包括教育部、北京、武漢、江蘇在內(nèi)的多地政府和部門均行動起來，出臺相關指導意見，組織本地中小學、高校等在校內(nèi)維度搭建云課堂平臺、數(shù)字學校等形式，利用網(wǎng)絡直播、錄播等授課方式為學生提供課程服務，保障疫情期間中小學校“停課不停學、不停教”。

以上數(shù)據(jù)來源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》，同時前瞻產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)申報、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。

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