整體競爭格局分散

教育培訓業起步于20世紀80年代中期，那時我國還處于鼓勵社會力量辦學的短暫政策空間，很多社會機構開始熱衷于興辦各種類型的學校，其核心業務就是以職業技能短期培訓為主。近年來，教育的產業化、國際化進程加速，形成了規模龐大的教育培訓市場，并在市場細分上逐漸形成早教、語言、IT、企業、少兒、公務員、研究生等相應的培訓服務市場。

教育培訓行業技術壁壘、資金壁壘等較低，因此吸引了大量企業及資本涌入，行業競爭激烈程度較高，整體格局分散。

以學前教育為例，根據2018年《中國早教藍皮書》數據，目前我國學前教育機構前十大品牌依次是金寶貝、積木寶貝、美吉姆、東方愛嬰、悅寶園、紅黃藍、紐約國際、新愛嬰、愛樂、親親袋鼠。其中，中國機構占50%，美國機構占40%，澳大利亞機構有1家，占比10%。

從門店數量來看，盡管受虐童事件的影響，但紅黃藍數量依舊最多，門店數達900余家，占前十品牌的27.11%；新愛嬰、金寶貝、美吉姆、悅寶園門店數量也在350家以上，占比均超過10%。

可見，我國學前教育行業壟斷格局并未形成，但市場集中度正在提升。大型品牌機構快速增長，通過發展加盟及外延并購動作確立行業領先地位，構筑龍頭壁壘；小微個體機構生存空間受到排擠，未來可能遭到淘汰。

不僅學前教育市場競爭格局分散，國內K12教育培訓市場同樣高度分散，不同類型培訓機構的營業收入差別巨大，全國K12培訓機構年營業額超過1000萬元的不超過1000家，年營業額超過5000萬元的不超過100家，新東方、好未來等行業巨頭市場份額合計占比還不到3%。

另外，一些規模較小的細分市場集中度也不高。以企業管理培訓為例，我國企業管理培訓市場處于發展初期，進入門檻低，競爭激烈，企業規模普遍較小，同質化競爭現象較為明顯，缺乏絕對領導品牌，盛景網聯、聚成股份、行動教育、和君商學等屬于行業中實力和規模較大的企業，處于行業領先水平，但所占份額有限。

雖然教育培訓行業整體競爭格局分散，但也有細分市場形成了較為穩定的競爭格局，如公務員培訓市場。我國公務員培訓市場參與競爭的機構眾多，但具有全國性連鎖機構、企業規模大和師資力量雄厚的華圖教育、中公教育形成了行業雙寡頭格局。

可以預見，未來教育培訓行業集中度將持續提升，各細分市場將涌現出兩至三家龍頭企業，但不會出現像阿里巴巴、騰訊那樣的巨型企業壟斷市場。

未來前景一片大好

在社會競爭日趨激烈以及知識更新頻率加快下，教育培訓市場需求強勁，未來很長一段時間內都將保持強勁的增長勢頭。教育培訓市場已被公認為是最具“錢景”的市場之一，發展空間巨大。

同時，教育培訓作為服務業中的重要領域，可以通過提升服務品質、增加服務供給等方式，不斷釋放市場潛在消費需求，推動行業規模進一步擴張。

另外，互聯網的發展給教育培訓業帶來了新的機遇。第一，互聯網可以大幅降低很多市場行為的交易成本，其平臺化優勢還可以更高效地對接供需雙方的需求，提升市場的運行效率；第二，“互聯網+”教育行業依托大數據、云計算、人工智能等先進技術，有能力衍生出更為個性化的教育服務形式，不僅可以提高用戶體驗，還能讓更多的人通過互聯網享受到教育機會，將“蛋糕”做大；第三，互聯網可以形成很好的用戶評價機制，公開的評價信息直接影響著企業的品牌形象，評價不好的企業很容易受到來自市場的懲罰，企業為了聲譽會努力提升服務質量。

以上數據來源參考前瞻產業研究院發布的《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

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