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    隨著在線教育的普及以及移動互聯網技術的發展更加成熟，我國K12階段(3-18歲)的孩子通過“互聯網+教育”模式學習的滲透率日益增高。與此同時，近年來，教育部等相關部門相繼出臺了一系列監管政策，旨在創造良好的在線教育市場環境，推動行業良性發展。2019年8月，教育部等八部門印發了《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》。這是國家層面發布的第一個全面規范教育APP的文件。在技術和政策的推動下，我國在線教育市場蓬勃發展。

    圖表1：中國在線教育主要相關政策匯總

資料來源：前瞻產業研究院整理

    根據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發布的《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》公布的數據顯示，2020年中國K12在線教育市場規模約為884.3億元，整個中國在線教育市場規模約為3807.4億元。

圖表2：2013-2022年中國K12在線教育和在線教育整體市場規模及預測（單位：億元）

資料來源:《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》 前瞻產業研究院整理

    根據騰訊廣告教育團隊攜騰訊用戶研究與體驗設計部（CDC）、騰訊數平畫像團隊發布《K12在線教育行業廣告策略用戶調研報告》顯示，K12在線教育用戶中，按學生年級分類來看，目前我國小學生K12校外輔導班市場滲透率為68.5%，小學生K12在線教育市場滲透率為40.5%。值得注意的是小學群體K12校外輔導班滲透率低于初中高中群體，但小學群體K12在線教育市場滲透率則高于初中高中群體。這表明小學生在線教育市場推廣效果更好，發展潛力更大。

圖表3:2020年中國在線教育用戶滲透率分年級對比（單位：%）

資料來源：《K12在線教育行業廣告策略用戶調研報告》 前瞻產業研究院整理

    K12在線教育中，小學生市場發展更好，究其原因包括以下幾點：1）小學課程難度不大，校外課外輔導需求相對較少，傳統線下K12輔導課程設置吸引力不夠，而K12線上教育提供了相較于傳統線下K12小學輔導課程更為豐富的課程設置；2）人們消費能力的提升使得更多家庭愿意在孩子小學成長階段就進行課外輔導投資；3）以往線下K12輔導針對小學群體而言，家長需要為此付出孩子接送的精力，大部分家長由于工作時間安排問題放棄小學K12課外輔導，而小學在線教育解決了家長的這一需求痛點，更加深度挖掘了小學校外輔導需求。

    總體看來，目前小學生線上教育市場發展情況較好，預計未來一段時間里，市場規模仍將保持增長態勢。

    希望以上回答能為您提供幫助！

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