劉燕華:積極儲備 迎接第三次工業革命
創新模式轉型的三個方向
為了迎接第三次工業革命,創新模式轉型已經在世界范圍內形成一種競爭的態勢,我們通過一個團隊分析,創新模式轉型有三個方向,第一,從寶塔向扁平化。第二,創新鏈條。第三,知識加工組織體系改變。
第一,從寶塔式向扁平化。過去研究從基礎研究開始,到轉向應用、推廣,這是一種串聯式。第三次工業革命期間,這種傳統的傳遞方式已經發生根本轉變。社會廣泛參與,各個層面都參與創新的這么一種格局要基本形成,這種格局不光是創新的人才,誰都可以成為創新人才,不管在信息領域、消費領域,市場領域都可以創新,全社會都來參與,使從一個創意到形成一個產品價值全過程,各個參與者帶來參與創新,就是扁平化創新模式。過去我們認為正向式創新,從基礎轉向消費,現在轉向逆向創新,從需求側推動創新的題目選擇、創新的動力,這是正向、逆向創新相結合。第三次工業革命,由于分布式扁平化創新模式,自助式生產方式要形成。
第二,創新鏈要進行銜接,創新鏈三個主要環節:第一,研究與開發。按照過去慣性的說法是基礎到技術到應用推廣,這是寶塔式研究方式,這是研發鏈。第二條鏈,生產鏈。第三條鏈,市場鏈。從商品供應銷售流通到售后服務,各個環節都會發生很大變化。
比如消費流通,過去是以零售為主體消費體系,從去年十一開始,網購總量遠遠超過了零售,這就是銷售模式發生變化,所以現在創新層出不窮的,可能在各個環節上都會出現創新,既然說是全社會創新,有一個新型創新模式,一些基本特點。
第一,每個創新環節都會產生盈利點。第二,互動式信息平臺方式,空間時間重組。另外,也呼喚一種新型的組織管理。第三,創新的轉型。知識加工、組織體系的轉變知識加工是最重要的一件事情,人類掌握的知識10%是書本,另外90%左右在網絡上,如何從網絡上挖掘知識、掌握知識,為我所用,這是大事情。
新的體系包括三個環節,自學習組織、社會化創新服務。自學習指終生學習。任何時候都可以掌握新知識,跟上新時代。第二,掌握技巧方法。第三,學會知識和技術交叉。有很多的世界上的技術已經很多了,能夠把一個技術組裝在一起,形成新的產品,這種功能、這種潛力非常大,蘋果公司就是如此。形成新的知識架構能力。總而言之一句話,今后的學習不是先學好再用,而是根據需求學。立竿見影。
第二,自組織。社會團隊可以通過多種形式學習,云的體系或者基層年輕人他們創新的組織會不斷形成,自組織可能是有更大的靈活性,不管是研究型組織、產品型組織,這里面有幾個特點,更寬廣的創意愿景,不受時間空間限制。網絡引擎可以強大的支撐。
第三,創新服務。目前我們高新區多年來想做的事情,其實創新服務是非常復雜的事情,這個創新服務政府不能完全包干,企業又沒有這個能力,所以創新服務這個平臺如何搭建,是我們在第三次工業革命期間競爭的制高點。
其實創新服務就是連接政府和企業,研究創新和市場,讓它加速發展。舉一個例子來說,我們老想讓鯉魚跳過龍門,如果有十丈這么高,再好的鯉魚也跳不過去。現在要做的事情,就是把創新水位提高,讓更多人施展才華。創新服務的各個環節如何疏通,既是中國一個短板,也是我們下一步搞區域創新的一個重要性工作。我們搞風險投資的人就要做好風險控制、融資等等。
新的創新模式重要是實現知識加工,需求導向,創造消費,瞄準未來,形成儲備。
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