中國在線少兒英語行業發展現狀

英語培訓是針對非英語母語人士，旨在提高其英語運用能力或傳授考試技巧的一種培訓。中小學英語培訓是英語培訓的一個細分市場，主要針對6-18歲的中小學生，培養其對英語的興趣或傳授技巧以幫助他們提高英語水平。

目前，中小學生外語培訓已經成為培訓市場上非常重要的一塊，各大培訓機構都設有相關課程，每年參加英語培訓的人數遠遠超過其他學科。隨著培訓機構的不斷增多，各個機構也面臨著激烈的競爭，如何從眾多對手中脫穎而出，成了從業者關注的問題。

圖表1：中國英語培訓行業發展歷程

資料來源：前瞻產業研究院整理

受中國考試體制的影響，小學、初中和高中的培訓內容各有側重。小學生主要是打好基礎和培養興趣，對老師的英語發音要求較高，比較強調趣味性；初中生比較強調培養溝通能力和了解國外文化，因此出國夏令營很受歡迎；高中生升學壓力較大，培訓主要針對高考和出國考試，同時也有少量針對作文和聽力的培訓。

圖表2：中國中小學英語培訓的分類

資料來源：前瞻產業研究院整理

根據前瞻產業研究院發布的《2018-2023年中國早教行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》數據顯示，2016年在線少兒英語用戶規模（包括非付費產品的使用用戶）為321.5萬人，同比增長40.0%；市場規模達到19.7億元，同比增長速度為45.4%。隨著新生代網民規模的穩步擴大、國內在線少兒英語教育產品不斷推陳出新，未來幾年在線少兒英語教育用戶規模將保持30%以上的速度繼續增長，到2019年預計達到920萬人，在線少兒英語教育的市場規模將超過80億元。

圖表3：2013-2019年我國在線少兒英語市場規模及預測（單位：萬人，億元）

資料來源：前瞻產業研究院整理

中國在線少兒英語行業服務模式

目前在線少兒英語市場主要有真人直播與內容學習兩種模式，當前以真人直播最為流行。

真人互動直播主要有一對一、一對多兩種學習模式，共同點在于均強調真人互動，這也是在線直播學習能夠實現的核心價值所在。一般來說，無論是一對一還是一對多，平臺都設置了一位授課的外教和至少一位負責課前課后輔助工作的助教。

此類模式的核心要素在于對教師資質的篩選、師生之間的雙向匹配、教學內容的設計、互動教學的效果等方面；此外，一對一還強調系統對個人學習路徑的規劃，而一對多還需要系統能夠為學員匹配水平相當的同學。

圖表4：在線少兒英語一對一VS一對多

資料來源：前瞻產業研究院整理

內容學習類產品由于不能與真人教師產生實時互動，因而對內容本身提出了更高要求。一方面，教師角色的缺失造成兒童的學習缺少監督，因而內容本身需要具有高度的趣味性，適應兒童心理，讓他們產生自覺學習的動力；另一方面，內容的設計需要具備體系性，能夠一步步引導孩子進行循序漸進的學習。內容學習模式下，又可分為學習平臺（在單個平臺內完成系統的英語學習課程）和聚合平臺（平臺內聚合各種來源的學習視頻）。

圖表5：在線少兒英語內容學習平臺對比

資料來源：前瞻產業研究院整理

中國在線少兒英語行業存在的問題

盡管在線少兒英語行業發展空間巨大，但也面臨著諸多挑戰與發展的瓶頸。總結起來大致分為以下幾點：一是用戶的線上教育付費習慣仍需培養，線下英語學習在短期內依然會是主流模式，在線學習難以與之抗衡；二是仍有部分家長對孩子進行線上學習存有學習效果和身體健康方面的顧慮；三是少兒英語教師資源短缺，不能完全適應現階段家長對子女英語教育更加多元的需求；四是隨著玩家不斷增多，品牌間的同質化愈發明顯，給企業的進一步發展帶來挑戰。

圖表6：在線少兒英語行業面臨的問題與挑戰

資料來源：前瞻產業研究院整理

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